ГОТОВЫЕ курсовые работы

(097) 64 94 232,   (093) 6000 191
Ваше имя  
Эл. почта  
Мобильный телефон  
Тема курсовой работы  
Правотворчість поняття, призначення, стадії, видиПравотворчість поняття, призначення, стадії, види

Правотворчість поняття, призначення, стадії, види


Перелік тем курсових робіт, що розміщені на цій сторінці (перейдіть за посиланням):


1.1. Поняття і принципи правотворчості

Правотворчість - один з важливих напрямків роботи будь-якої держави. Це специфічна, потребуюча особливих, знань й умінь інтелектуальна діяльність, пов'язана зі створенням або зміною існуючих у державі правових норм. За результатами правотворчої роботи - законам й іншим нормативним актам - судять про державу в цілому, ступеня його демократичності, цивілізованості, культурності. Правотворчість виражається у формуванні, систематизації, прийнятті та оприлюдненні нормативно-правових актів.

Призначенням правотворчості є встановлення нових правових норм, зміна і скасування застарілих правових норм сприяє затвердженню нових.[11, ст. 25]

Одна з найважливіших характеристик правотворчості полягає в тім, що це державна діяльність, тобто діяльність головним чином органів держави. Вони приймають, створюють норми права, обов'язкові для тих, кому вони адресовані. Але іноді право створюється за уповноваженням органів держави громадськими організаціями, безпосередньо в результаті прямої правотворчості народу або суду. Саме про це йде мова у курсовій роботі на тему – Правотворчість поняття, призначення, стадії, види.

Зміст і значення правотворчості полягає у тому, щоб обрати такий варіант регулювання, юридичної регламентації, який би в найбільш повній мері відповідав інтересам і цілям народу й законодавця, сприяв прогресу суспільства. При цьому потрібні облік закономірностей розвитку суспільства, сприятливих об'єктивних і суб'єктивних умов для прийняття й застосування закону, а також вибір оптимальної правової форми державного рішення - закон, указ, постанова, білль, статут, регламент й ін.

Правотворчість – це дуже значимий напрямок державної роботи, у зв'язку із чим воно повинне будуватися на раціональних, прагматичних, позбавлених який-небудь ідеології ефективних принципах. Дотримання принципів правотворчості допомагає законодавцеві уникати законотворчих помилок, знижує ймовірність створення неефективних правових норм, сприяє росту правової культури населення і юридичних осіб.

Отже, принципи правотворчість - це основні початки здійснення правотворчої діяльності. Принцип гуманізму означає, що завданням правотворчого процесу є забезпечення і захист прав індивіда, їхньої пріоритетності у системі інших соціальних цінностей.

Щоб отримату курсову роботу на тему -
Правотворчість поняття, призначення, стадії, види,
заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

План до курсової роботи:

Правотворчість поняття, призначення, стадії, види


Перепланування житла. Стилі та колір в інтер'єрах житла


План до курсової роботи:

Перепланування житла. Стилі та колір в інтер'єрах житла

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Перепланування житла. Стилі та колір в інтер'єрах житла,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Особливості перепланування житлового середовища

Будинок є самою інтимною частиною людського життя, місцем, де він проводить найбільше часу: їсть, спить, готує, відпочиває, розслабляється. На відміну від місць відвідування людини, що виконують різноманітні функції (театри, офіси, магазини, школи), його будинок повинен бути особистим простором і давати можливість людині індивідуальної діяльності.

Для початку необхідно визначити, що є перебудовою, а що переплануванням.

Перевлаштування – це дії пов'язані з установкою, заміною або попросту перенесенням інженерних мереж, яке вимагає внесення в технічний паспорт видозмінюється приміщення. Також під це визначення потрапляють зміни по частині електричного та санітарно-технічного обладнання, якщо ці зміни обов'язкові для відображення все в тому ж технічному паспорті об'єкта [1].

Перепланування – це більш серйозні дії, які припускають зміну конфігурації житлового приміщення, і його також необхідно в обов'язковому порядку відобразити у технічному паспорті житлового приміщення [1].

Підходячи до питання перебудови або перепланування, слід дотримуватися інтереси всіх осіб проживають на даній житловій площі.

Початком успішного перепланування служить рішення про те, що саме необхідно перепланувати в цьому приміщенні, саме в цій будівлі. Наприклад, купуючи кілька квартир з метою їх об'єднання, необхідно з'ясувати, в яких роках був побудований будинок. Якщо це кінець XIX - початок XX століття, то будівля, швидше за все, має дерев'яні перекриття по дерев'яних балках (за рідкісними винятками початку 30-х), які з'єднують протилежні зовнішні стіни будинку і розвантажуються від провисання міжквартирними перегородками, також виконаними з дерев'яних дощок або колод. Практично повсюдно в таких будинках перекриття гнилі і хиткі, і безболісно зруйнувати міжквартирні перегородки не вдасться, через що цей задум об'єднання стає практично нездійсненним.


Підвищення конкурентоспроможності добровільного страхування автотранспортних засобів


План до курсової роботи:

Підвищення конкурентоспроможності добровільного страхування автотранспортних засобів

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підвищення конкурентоспроможності добровільного страхування автотранспортних засобів,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Економічна сутність та необхідність автотранспортного страхування

Досвід розвинутих країн світу засвічує, що автотранспортне страхування займає одне з провідних місць серед майнових видів страхування. Це пояснюється необхідністю мінімізації ризиків, пов'язаних з експлуатацією транспортних засобів.

В цілому автотранспортне страхування необхідно розглядати як комплекс страхових послуг, спрямованих на захист майнових та особистих інтересів як самих власників автотранспортних засобів, так і третіх осіб (вигодонабувачів), які є безпосередніми учасниками дорожнього руху.

Об'єктом автотранспортного страхування виступає майновий інтерес фізичної чи юридичної особи, пов'язаний з експлуатацією автотранспортних засобів на випадок втрати вартості майна, а також життя, здоров'я, працездатності страхувальника або застрахованих осіб у разі настання страхового випадку [5, c. 78].

Страхові послуги у сфері автотранспортного страхання можуть бути представленні наступними видами страхування:

- страхування "авто-каско";
- страхування цивільної відповідальності;
- страхування від усіх ризиків;
- страхування від нещасних випадків при ДТП;
- страхування вантажів, які транспортуються автомобільними транспортними засобами.

Серед видів автотранспортного страхування найбільшим попитом у страхувальників користується комплекс страхових послуг зі страхування "авто-каско". До їх числа входять: страхування від дорожньо-транспортної пригоди (ДТП); страхування від протиправних дій третіх осіб (ПДТО); страхування від стихійних лих та викрадення. Цей вид страхування поширюється на всі автотранспортні, водні та наземні види транспортних засобів.


Підготовка дітей до навчання грамоти в процесі використання ігрових технологій


План до курсової роботи:

Підготовка дітей до навчання грамоти в процесі використання ігрових технологій

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підготовка дітей до навчання грамоти в процесі використання ігрових технологій,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Історія становлення методів навчання грамоти

Навчання грамоті - сама древня галузь методики рідної мови. Його історія складна і повчальна. Найвидатніші педагоги минулого сторіччя - К.Д. Ушинський, Л.М. Толстой, В.П. Вахтеров і багато інших активно відгукувалися на проблеми букварістікі, тому елементарна грамота (вміння читати і писати) - це ключ до масової освіти, яка століттями була нездоланна для народних мас.

Аж до кінця ХVІІІ ст., в період панування в шкільній практиці догматичних методів навчання, використовувався так званий буквопобудовний метод, що спирався на механічне заучування букв, їх назв, складів і слів (аз', буки, глаголь, добро; буки - аз' - ба). Складалися склади, не завжди реально існуючі в мові, у відриві від живої мови: йшла як би підготовка формального матеріалу для читання. Лише після цього починалося читання по складах («по складах»): учні, називаючи кожну букву її повною назвою, складали склади, а потім з'єднували ці склади в слова.

У XIX ст. назви букв були спрощені (наприклад, замість «Буки» - «бе»), але суть методики залишилася та ж. Завершувалося навчання читанням «по верхах», тобто цілими словами, без називання букв і складів. На таке читання затрачається ще один рік. До письма переходили лише на третьому році навчання. Буквоскладовий метод догматичний, спрямований на механічне зубріння.

Істотним недоліком методу було те, що він не спирався на звукову мову, не вимагав злитого читання складу. Складну назву букви ускладнювало сприйняття читаного звуку. Тексти, релігійно-морального змісту були важкі для дитячого сприйняття. Письмо було відірване від читання [43].


Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту мобільних телефонів 2


План до курсової роботи:

Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту мобільних телефонів 2

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту мобільних телефонів 2,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Аналіз світового ринку товару

За інформацією аналітичної компанії IDC, у фінальній чверті минулого року глобальний ринок освоїв 482500000 мобільних телефонів, поліпшивши торішнє досягнення на 1,9 %. Тим не менш, в цілому за рік поставки телефонів скоротилися на 0,2 %, до 1,7 млрд. апаратів.

З жовтня по грудень вендори відвантажили 219 400 000 смартфонів, що на 36,4 % більше в річному зіставленні і відповідає 45,5 % всього ринку мобільних телефонів. У цілому за 2012 р. в канали пішло 545 200 000 конвергентних пристроїв, завдяки чому результат 2011 р. був поліпшений на 10,1 %.

У трійці лідерів 2012 р. з телефонним напрямку опинилися:

- Samsung (406 млн. пристроїв, +22,7 % «YoY», частка ринку - 23,7 %);
- Nokia (335600000 пристроїв, -19,5 % «YoY» , частка ринку - 19,6 %);
- Apple (136800000 пристроїв, +46,9 % «YoY», частка ринку - 8%) (рис. 1.1).

У сегменті смартфонів дійові особи залишилися тими ж:

- Samsung (215800000 пристроїв, +129,1 % «YoY», частка ринку - 39,6 %);
- Apple (136800000 пристроїв, +46,9 % «YoY», частка ринку - 25,1 %);
- Nokia (35100000 пристроїв, -54,6 % «YoY», частка ринку - 6,4 %) (рис. 1.2).

Показово, що дві китайські компанії, Huawei і ZTE, змогли витіснити з ТОП 5 виробників смартфонів тайванську НТС. Поставивши в четвертому кварталі минулого року на ринок 10,8 і 9,5 млн. пристроїв відповідно, вони з частками 4,9 і 4,3 % зайняли 4 і 5 місця [23].

У 2012-му році найбільшим виробником стільникових апаратів стала компанія Samsung, витіснивши лідера останніх 14 років компанію Nokia.

У цьому році, вперше з 1998-го року лідерством у світовому рейтингу виробників стільникових "трубок" поступиться Nokia: частка компанії сягне 24% проти 30%.


Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту мобільних телефонів


План до курсової роботи:

Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту мобільних телефонів

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту мобільних телефонів,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1 Аналіз світового ринку товару

Продажі мобільних телефонів по всьому світу впали в 2012 році вперше з 2009 року, оскільки споживачі уникали покупки більш дешевої продукції.

Важкі економічні умови, уподобання споживачів, що змінюються і запекла ринкова конкуренція послабили світовий ринок мобільних телефонів.

Продажі смартфонів - сектор, де домінують Samsung і Apple, - продовжили зростання, і в 2013 році вперше більш дорогі пристрої займатимуть більше половини продажів ринку.

Загальний обсяг продажів мобільних телефонів по всьому світу знизився на 1,7% до 1,75 млрд. штук в 2012 році.

Samsung і Apple як і раніше домінують на ринку, при цьому південнокорейська компанія продала 385 млн. телефонів в 2012 році, з яких 53,5% становили смартфони, а продажі Apple становили 130 млн. смартфонів.

Тільки в 4 кварталі продажі обох компаній становили 52% всього ринку смартфонів, збільшившись з 46% у 3 кварталі.

Китайська компанія Huawei зайняла третє місце серед світових лідерів за продажем смартфонів вперше в 4 кварталі, повідомила Gartner.

Компанія продала 27,2 млн. смартфонів в 2012 році [22].

Продавці електроніки в усьому світі продали в цілому 418,6 млн. мобільних телефонів. Світовий ринок мобільних телефонів виріс на 4% у річному обчисленні в першому кварталі 2013 року. За цей період смартфони вперше в історії обігнали мобільні телефони, свідчать дані International Data Corporation (IDC).

Продавці електроніки по усьому світі продали в цілому 418,6 млн. мобільних телефонів у першому кварталі в порівнянні з 402,4 млн. одиниць роком раніше й 483,2 млн. одиниць у четвертому кварталі 2012 року.


Підготовка майбутніх вчителів до здоров'язбережувальної діяльності в початкові школі


План до курсової роботи:

Підготовка майбутніх вчителів до здоров'язбережувальної діяльності в початкові школі

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підготовка майбутніх вчителів до здоров'язбережувальної діяльності в початкові школі,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Проблема збереження здоров’я учнів молодшого шкільного віку в науково-педагогічній літературі

Проблема збереження здоров’я людини завжди була актуальною в історії людства, але в різні історичні формації людина ставилася до здоров’я по-різному. Це визначалося здатністю до збереження життя, до виконання біологічного й соціального призначення, рівнем знань про анатомію і фізіологію людини, про фактори, що викликають порушення нормального функціонування організму, пріоритетними напрямами розвитку суспільства в певні історичні періоди, економічним становищем країни тощо.

В історії розвитку ставлення суспільства до проблеми формування здорової особистості вчені і практики підходили по-різному. Проблеми здоров’я та здоров’язбереження людини цікавили видатних філософів, медиків і педагогів минулого: Аристотель, Авіценна, Ж.-Ж. Руссо, Г. Сковорода Я. Коменський, Я. Корчак, Дж. Локк, М. Пирогов, С. Русова, Г. Сковорода, В. Сухомлинський, К. Ушинський та інші.

Так, в епоху античності проблема здоров’я людини розв’язувалась через досягнення балансу духовних і фізичних сил. В епоху Середньовіччя та Відродження здоров’я ототожнювали з гармонією душі і тіла людини. Ще у працях видатних учених античного світу Сократа, Платона, Аристотеля, Демокрита, Піфагора містяться думки про обов’язок держави піклуватися про здоров’я громадян, положення про гігієнічне і оздоровче обґрунтування виховних заходів. Відомі філософи V-IV ст. до н. е. наголошували на необхідності гармонійного поєднання фізичного і духовного компонентів виховання, спираючись на традиції, нові знання медицини, природничих наук. Проте на противагу минулій епосі фізична досконалість втрачала пріоритетність як критерій індивідуального розвитку, її місце зайняла духовна сторона розвитку особистості, яка до цього часу мала другорядне значення.


Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій безпеки життєдіяльності


План до курсової роботи:

Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій  безпеки життєдіяльності

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій безпеки життєдіяльності,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Сутність підготовки майбутніх вчителів початкових класів у сфері безпеки життєдіяльності

Сучасний заклад освіти виховує людину майбутнього. Головне завдання в тому, щоб адаптувати дитину до суспільних негараздів, беззаконня, бездуховності. Необхідно створити такі умови, які допоможуть особистості осмислити власне життя, усвідомити цінність здоров’я, що є необхідною умовою для майбутнього вирішення щоденних життєвих задач та проблем. Не є новою думка, що ні краса, ні розум нічого не варті без здоров’я. І якщо ми прагнемо стати Європейською державою, то маємо перш за все подбати про здорове покоління. Зараз зусилля системи освіти концентруються на тому, щоб зменшити негативний вплив школи на здоров'я учнів і вчителів. Це, перш за все, створення комфортного безпечного освітнього середовища та впровадження здоров'язбережувальних технологій у навчальний процес [61, с.156].

Провідна роль у формуванні особистості належить учителю, і в першу чергу, – вчителю початкових класів, адже саме він закладає фундаментальні основи духовності, освіченості, культури та життєвого досвіду дитини. В умовах модернізації національної системи освіти постала необхідність переосмислити нагромаджену практику підготовки педагогів. Сучасна початкова школа характеризується системними змінами у структурі та змісті навчального процесу, що зумовлює необхідність підготовки вчителя нової формації як професіонала й людини культури, здатного до формування, розширення та збагачення досвіду дитини. На державному рівні проблеми підготовки вчителів відображені в законах України «Про освіту» [2], «Про вищу освіту» [1], Державній національній програмі «Освіта» (Україна XXI століття) [22], Національній доктрині розвитку освіти [57], Галузевий стандарт підготовки бакалавра педагогічної освіти [18] та ін.


Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій психічного здоров'я


План до курсової роботи:

Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій психічного здоров'я

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій психічного здоров'я,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Поняття психічного здоров’я та його характеристики

Психічне здоров'я це збірне поняття, яке складається з декількох складових: психіка і здоров'я - створюючи, таким чином, синтетичний об'єкт для вивчення.

Здоров'я - це стан повного фізичного, духовного (психічного) та соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних ефектів. Так фізичне здоров'я - природний стан людини, обумовлений нормальним функціонуванням усіх її органів і систем; воно залежить від рухової системи, від правильного харчування, від оптимального поєднання розумової та фізичної роботи.

Психічне здоров'я - відповідно до визначення Всесвітньої організації охорони здоров'я, це стан благополуччя, при якому людина може реалізувати свій власний потенціал, справлятися зі звичайними життєвими стресами, продуктивно та плідно працювати, а також робити внесок в життя своєї спільноти. З даного визначення випливає одна важлива думка про те, що якщо фізичний стан здоров'я - це здоров'я чого-небудь речового, то психічне здоров'я це нормальне функціонування фактично психічних процесів в людині.

Таким чином, психічне здоров'я - інтегральна характеристика повноцінності психологічного функціонування індивіда. Визначення психічного здоров'я в сучасній науці тісно пов'язане із загальним уявленням про особистість і механізми її розвитку.

У психології та медицині існують різні підходи до проблеми психічного здоров'я, звернені до різних сторін нормального й аномального функціонування. Витоки психології здоров'я як одного з напрямів медичної психології, можна знайти в дослідженнях 1930-х років психосоматичної медицини, яка в чомусь спиралася на психіатрію. Надалі вивчення ролі психології в етіології захворювань призвело до приблизно одночасного виникнення нових галузей двох наук: поведінкової (бихевіоральної) медицини та психології здоров'я. Обидві галузі розглядали здоров'я і хворобу як результат взаємодії біологічних, психологічних і соціальних факторів [71].


Підготовка майбутнього вчителя до формування в молодших школярів компетенцій соціального здоров'я


План до курсової роботи:

Вплив податкової політики на економічну і соціальну стабільність в державі

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Вплив податкової політики на економічну і соціальну стабільність в державі,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Сутність та значення податкової політики для забезпечення економічної і соціальної стабільності в державі

Податкова політика – це діяльність держави у сфері встановлення і стягнення податків. Саме через податкову політику держави відбувається становлення і розвиток податкової системи держави. Основними принципами податкової політики є фіскальна і економічна ефективність, соціальна справедливість.

Історичний розвиток суспільства зумовив становлення податку як невід'ємного та обов'язкового атрибуту державної влади. Саме завдяки посередництву таких інструментаріїв, держава отримала змогу виконувати свої функції як основне соціополітичне, культурне, економіко-правове об'єднання груп осіб, які мали спільні інтереси та територію проживання.

Початкові зародки вчення про податки, які поклали початок теорії оподаткування, з'явилися в Епоху Просвітництва. Вони дістали назву атомістичної теорії, згідно якої податок розуміють як результат договору між сторонами, за яким підлеглий вносить державі плату за різні послуги [22]. Головними представниками згаданої теорії стали Ш. Монтеск'є, Т. Гоббс, С.Вольтер, О. Мірабо. Зокрема, Ш. Монтеск'є зазначав: «Податок - частина, яку кожний громадянин надає із свого майна для того, щоб отримати охорону тієї частини, що залишилась або використати її з більшою насолодою». Вольтер притримувався думки, що «сплачувати податок означає віддавати частину свого майна, щоб зберегти залишкове» [22].

Особливе місце в розвитку теорiї податкiв, їх вiдображенні в господарських операцiях належить представникам класичної школи в особi А. Смiта i Д.Рiкардо та їх послiдовникiв, якi найглибше розробили питання економiчної природи податкiв. А. Смiт стверджує, що податок, – це справедлива цiна за послуги держави. Вiн писав: “Витрати уряду щодо своїх пiдданих – те саме, що витрати управлiння вiдносно господарiв великого помістя, зобов'язаних брати участь у цих витратах у розмiрi доходiв, отримуваних кожним із цього помiстя” [16, с.78].


Планування надходження та витрачання грошових коштів підприємства


План до курсової роботи:

Вплив податкової політики на економічну і соціальну стабільність в державі

Щоб отримату курсову роботу на тему -

Вплив податкової політики на економічну і соціальну стабільність в державі,

заповніть форму, що розташована на цій сторінці.

Вартість курсової роботи - 150 гривень.

Оплата здійснюється на картку Приватбанку

.

Частина роботи для ознайомлення:

1.1. Сутність та значення податкової політики для забезпечення економічної і соціальної стабільності в державі

Податкова політика – це діяльність держави у сфері встановлення і стягнення податків. Саме через податкову політику держави відбувається становлення і розвиток податкової системи держави. Основними принципами податкової політики є фіскальна і економічна ефективність, соціальна справедливість.

Історичний розвиток суспільства зумовив становлення податку як невід'ємного та обов'язкового атрибуту державної влади. Саме завдяки посередництву таких інструментаріїв, держава отримала змогу виконувати свої функції як основне соціополітичне, культурне, економіко-правове об'єднання груп осіб, які мали спільні інтереси та територію проживання.

Початкові зародки вчення про податки, які поклали початок теорії оподаткування, з'явилися в Епоху Просвітництва. Вони дістали назву атомістичної теорії, згідно якої податок розуміють як результат договору між сторонами, за яким підлеглий вносить державі плату за різні послуги [22]. Головними представниками згаданої теорії стали Ш. Монтеск'є, Т. Гоббс, С.Вольтер, О. Мірабо. Зокрема, Ш. Монтеск'є зазначав: «Податок - частина, яку кожний громадянин надає із свого майна для того, щоб отримати охорону тієї частини, що залишилась або використати її з більшою насолодою». Вольтер притримувався думки, що «сплачувати податок означає віддавати частину свого майна, щоб зберегти залишкове» [22].

Особливе місце в розвитку теорiї податкiв, їх вiдображенні в господарських операцiях належить представникам класичної школи в особi А. Смiта i Д.Рiкардо та їх послiдовникiв, якi найглибше розробили питання економiчної природи податкiв. А. Смiт стверджує, що податок, – це справедлива цiна за послуги держави. Вiн писав: “Витрати уряду щодо своїх пiдданих – те саме, що витрати управлiння вiдносно господарiв великого помістя, зобов'язаних брати участь у цих витратах у розмiрi доходiв, отримуваних кожним із цього помiстя” [16, с.78].